医学院扎实开展2024年下半年学业预警 工作专题会议

为进一步加强医学院学生学风建设，不断提高学院的教育教学水平和人才培养质量。强化对学生学业过程管理，将传统的“事后处理型”转变为“事前预防型”管理模式。充分发挥学生、家庭和学校之间沟通与协作的作用，帮助学生顺利完成学业，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。根据《西藏大学学生学业预警和帮扶办法（试行）》（藏大字〔2017〕248号）要求，11月8日下午，根据西藏大学《关于开展本专科生学业预警工作的通知》，医学院教务科、学生科组织全体班主任、辅导员联合开展《医学院2024年下半年学业预警工作专题会议》，会上针对学业、行为预警从班主任、辅导员、三联三进一交友等层面进行了安排部署。学院党委副书记陈娟、分管教学副院长旦增顿珠、专职组织员卓玛次仁出席会议并就学业预警工作做出具体指示。

会上，学院教务科科长任海龙传达了《西藏大学学生学业预警和帮扶办法（试行）》。针对近三年学院本科生毕业情况进行了通报，同时就2024年下半年医学院学业预警涉及307名同学在班主任、辅导员、结对教师、学院领导等层面通过制定帮扶计划，下达学生本人、学生家长预警通知，学生单独谈心谈话等方式助力学生完成学业工作进行了深入解读。

学生科李超楠科长针对帮助学生顺利完成学业工作提出建议：一是通过组织班级内、寝室间民族团结一帮一、一帮多主题活动的形式帮助学院区外同学顺利通过藏文等级考试；二是利用课余时间邀请藏文专业专家开展专题讲座，助力学院区外特别是高年级、毕业班学生顺利完成藏文等级考试；三是充分发挥班主任、辅导员的组织协调能力，通过主题班会、学优生和后进生结对帮扶，加强思想政治教育等途径，切实帮助学生完成学业。

旦增顿珠副院长指出，学业预警工作对助力学生完成学业，不断提高学院本科教育教学水平和人才培养质量，切实保障学院本科生毕业就业等工作至关重要，全体班主任、辅导员老师务必提高认识，不断加强班主任、辅导员的责任心和使命感，充分发挥各班级班干部的协助组织管理职能，建立健全学生、家庭和学校多方联合、协同育人机制，将本科生学业工作从“事后处理型”转变为“事前预防型”，从源头出发、从新生开始，加强我院医药卫生事业人才的培养质量。

陈娟副书记强调，指导、帮助、督促学业困难学生尽快纠正学习行为偏差，努力补习未通过考核的课程，提高学习质量是学生工作的重要一环。班主任、辅导员在深入落实此项工作中：一是要结合当代大学生的性格特点和行为习惯，因地因时制宜，注意方式方法，合理开展预警工作；二是加强思想政治教育，与学生谈心谈话过程注意交流技巧，宜疏不宜堵，引导、鼓励学生发现自身问题并踔厉解决；三是行为预警方面全面掌握班级整体情况，针对受处分学生从过程监督、思政教育、处分解除等环节及时跟进，不断加强学生的日常管理、诚信考试、心理健康等，以实际行动践行习近平总书记的重要回信精神，全面提高“靠得住、用得上、留得下、干得好”的高质量医学人才培养质量，服务于我区医药卫生事业发展。