同上云端一堂课 山海携手育英才--温州医科大学与西藏大学开展结直肠癌专题同步远程教学

为落实新时代中西部高等教育帮扶与“慕课西部行・智慧西行”工作部署，结合西藏大学关于“异地同步课堂”本科教学改革与研究文件精神，6月2日，温州医科大学联合西藏大学开展跨区域病理学远程同步课堂，围绕《结直肠癌整合诊断与临床决策》开展联合教研，依托数字化平台打通东西部优质医学教育资源壁垒，以实景病例推动整合式临床教学落地见效。

本次教学由温医大陈湾湾老师分享案例，课堂以一例68岁结直肠癌病患真实诊疗案例为载体铺展教学。患者因反复腹痛便血就诊，结合影像学、内镜及术后病理检查，确诊浸润性结肠癌，错配修复蛋白缺失的检验结果，进一步延伸至林奇综合征遗传性疾病研讨。授课从临床接诊实景切入，融理论讲授、分组研讨、切片阅片于一体，引导学生建立从症状甄别到遗传风控的全链条诊疗思维。

课堂将两校学生分为八组，聚焦六大临床课题深度研讨汇报。围绕首诊处置方案、影像与内镜互补优势、病理分子分型、TNM分期与免疫治疗抉择、淋巴结取材不足造成分期偏移、林奇综合征家系基因筛查六大核心内容，两地师生立足自身办学实际各抒己见。温大学子紧扣国内肿瘤规范化诊疗指南梳理诊疗路径，西藏大学学生结合高原地域饮食特征、基层转诊条件、群众就医依从性等本土现实提出差异化诊疗思路，实现东西临床思维互鉴互补。研讨结束后，两校教师逐组点评梳理重难点，课堂以医者期盼“病灶为良性”的暖心寄语圆满收官。

本次教学依托数字化工具实现创新突破，两地师生同步在线浏览数字病理切片，跨地域协同镜下阅片；课程贯通影像、内镜、病理、分子检验、外科诊疗、遗传咨询多学科内容，构建全链条整合医学教学模式，是数字化赋能西部医学教育的有益探索。

此次云端授课是东西部高校医教协作的生动实践，有效补齐边疆院校精准医学教学资源短板，同步拓宽东部院校师生基层医疗认知视野，切实提升两地医学生临床综合研判能力。

两校将以本次教学为契机深化长效合作，持续依托“智慧西行”平台，围绕病理学教学相关内容，特别是肿瘤病理、遗传病筛查、基层医疗适配等领域常态化开展同步教学；完善病例分子检测与随访数据，共建标准化教学病例资源库，打造跨区域医学教学样板，持续以优质科教资源助力西藏基层医疗卫生人才培养，以教育协作续写浙藏山海情深。