跨越三千公里 党建铸魂育人

西藏大学医学院基础医学部、教工一支部、基础医学研究生支部与武汉大学基础医学院党支部跨校党建、教研共建活动

为深入落实“十五五”规划开局之年“健康中国”战略要求，探索党建引领下基础医学教学改革与高原医学人才培养新路径，2026年3月31日，西藏大学医学院基础医学部、教工一支部、基础医学研究生支部与武汉大学泰康医学院（基础医学院）党支部跨越三千公里距离，通过线上线下相结合的方式联合开展教研共建活动。两校医学院党委委员、教师代表及研究生代表共同参会，聚焦课程建设、教学改革、课程思政等核心议题，推动优质教育资源向雪域高原下沉。

活动由武汉大学泰康医学院（基础医学院）党委委员彭碧文主持。西藏大学医学院教工一支部书记拉宗作开场致辞，对武汉大学长期以来的支援帮扶表示感谢。她结合“十五五”开局之年与全国两会“健康中国”战略部署，阐明了高原医学人才培养对边疆稳定、民族团结的重要意义，期待以教研共建为“小切口”，推动两校在课程建设、教学改革、人才培养等方面深度合作，让“老西藏精神”“两路精神”与“红医精神”在教研实践中深度融合。

在示范教学环节，武汉大学泰康医学院（基础医学院）王泽芬老师以消化系统课程为例开展生理学示范课，通过问题导向式教学引导学生深入思考，并将思政元素有机融入专业课堂，生动展现了“以学生为中心”的教学理念与课程思政的自然渗透。童攒老师以“上善若水”为主题，从不同维度系统讲解课程思政设计逻辑，分享武汉大学生理学教研室在教研融合、立德树人方面的成熟经验，为西藏大学教师提供了可借鉴、可操作的教学范式。

在教学研讨环节，西藏大学医学院龚嘎蓝孜老师结合高原医学教育实际，提出“武汉经验”本土化转化路径：将武汉大学教学理念与《高原医学》等特色课程改造相结合，挖掘“老西藏精神”等本土思政资源，推动实践教学向基层下沉。西藏大学基础医学研究生党支部书记李子璇介绍后续共建规划，提出将联合建设课程思政案例库、虚拟教研室及高原医学人才培养基地，构建资源共享、人才双向流动的长效机制。

两校研究生代表张昕杰、雍尚艺分别结合自身研究方向分享学习感悟。雍尚艺同学结合求学与科研经历，表达了扎根高原、守护家乡人民健康的初心与决心，立志将研究成果写在高原大地上。

武汉大学泰康医学院（基础医学院）副院长乐江作总结讲话，高度肯定此次共建活动的实践意义，对后续合作提出三点要求：坚持求真务实，确保合作项目落地见效；互学互建，充分发挥两校优势互补效应；深化教学、科研等领域全方位合作，真正实现“1+1>2”的协同发展目标。

此次跨校教研共建活动，跨越三千公里地理距离，搭建起校地协同育人的坚实桥梁，实现了优质教育资源向雪域高原下沉，推动基础医学教学改革与高原医学人才培养同频共振。下一步，西藏大学医学院基础医学部将以此次活动为新起点，持续深化与武汉大学基础医学院的常态化合作，深耕高原医学教育事业，为健康西藏、健康中国建设培养更多高素质本土医学人才。

西藏大学医学院基础医学部

2026年3月31日

武汉大学与西藏大学线上线下共建教研活动

西藏大学医学院教工一支部书记拉宗作开场致辞

武汉大学泰康医学院（基础医学院）童攒老师讲解课程思政案例

两校教师、研究生代表交流研讨

武汉大学泰康医学院（基础医学院）副院长乐江作总结讲话