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【三联三进一交友】“三联三进一交友”推进“两学一做”--医学院“三联三进一交友”先进集体汇报材料
更新时间:2021-09-29     点击:

“三联三进一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段,是转变教职工工作作风的有效方式,是促进各民族师生交往交流交融的重要载体,是提升人才培养的重要途径。通过全面、深入、广泛地开展“三联三进一交友”活动,是促进“学生健康成长、学校稳定发展、教育和谐进步”的有效方式;是确保每一位教职工对结对班级、宿舍和学生有针对性地全面开展工作;是保证结对学生在政治上坚定可靠、学习上不断进步、言行上遵纪守法,成为德智体美全面发展、健康成长的社会主义建设者和接班人的坚实力量促进家庭、学校、社会三轮驱动,共同办好人民满意的医学教育,促进学生健康成长、教育和谐进步。

20153月学校下发《中共西藏大学委员会关于深化“三联系三进入一交友”活动的通知》藏大党字【2015】16号文件以来,医学院党委高度重视,认真领会学校精神,根据学院的实际情况出台《医学院开展“三联三进一交友”活动实施方案》,召开医学院“三联三进一交友”活动启动仪式,宣布“三联三进一交友”活动在医学院全院中拉开序幕。

一、积极贯彻,健全机构

为广泛开展“三联三进一交友”活动,是不断增强思想政治教育工作、德育工作针对性、实效性和不同民族师生交流、交往、交融的有效途径,是夯实学校改革发展稳定的基层基础,抵御达赖集团的干扰破坏,培养“靠得住、用得上、留得下”的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。学院党委特成立以党委书记为组长,学院党委委员、副院长为副院长,各系部(中心)、职能科室负责人为成员的领导小组;制定了《西藏大学医学院“三联三进一交友”活动记录本》,完善了《医学院开展“三联三进一交友”活动实施方案》、出台了《医学院开展“三联三进一交友”工作长效机制》、《医学院三联三进一交友工作台账》、《医学院教职工“三联三进一交友”活动联系班级和结对学生信息情况表》确保了“三进三联一交友”活动在医学院没有死角,实现了医学院全院师生全覆盖。

二、认真实施,帮扶到位

学院党委要求每一位教职工要充分认识学校开展“三联三进一交友”活动的重要意义,主要内容和活动目标。结对教职工要服从安排,认真落实好活动要求,认真履行好全心全意为学生服务的职责,自觉肩负起教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的使命,落实好以德树人的根本任务。各班主任要切实加强对“三联三进一交友”活动的领导,自觉与学校党的建设、学生思想政治教育、校园文化活动、我院健康文化节等工作紧密结合起来,同时结合专业特色,突出活动重点,创新活动形式,精心组织实施。学院领导、学院高职称、高学历教职工联系一个班级。按照专业相近原则,由各系推荐高学历、高职称教师联系本专业班级,如出现相关专业高学历高职称教师少于相应专业的情况,则由基础医学部高职称、高学历教师或院领导联系相关班级;按照民族交叉原则,动员全院教职工联系15—20名普通学生,辅导员联系学生干部与安全员,实现全覆盖目标;以学生进校至毕业离校为一个活动周期,一个周期内,原则上不再更换教职工联系的班级、学生和学生家长。

(一)“联”出温暖

1、联系班级

动员院领导、副高及以上职称职工联系一个班级。建立联系班级QQ群、微信群,实时关注学生的思想动态并加以引导和规范,协助辅导员、班主任做好结对班级党团组织建设、党员发展和团员发展工作,实现党的领导对团学工作的全覆盖,以及党员对年级班级的全覆盖;发挥课堂主阵地作用,搜集思想政治教育材料,为学生上一堂思想政治课,组织召开主题班会、座谈会,组织开展趣味文体活动,引导学生端正学习态度、明确学习目标,促进班级和谐稳定,努力营造良好的班风、学风,促进学院学风、院风、教风建设。(加案例)

2、联系学生

动员并鼓励全院教职工联系15—20学生,由班主任组织召开各位老师同所联系学生的初次见面会,并简单介绍老师和学生的基本情况。原则上辅导员联系所属系学生干部和安全员,班主任联系本班学生、任课教师联系专业相对应的学生,特殊学生(违纪行为、身心不健康、存在学业学习困难,家庭经济困难以及经历家庭变故的学生)。如基础部老师联系低年级学生,实践教学科的老师联系实习见习学生,预防医学系教师联系预防医学专业学生,临床医学系教师联系临床医学专业学生,护理学系教师联系护理学专业学生,药学系教师联系药学专业学生。另外,坚持藏汉民族交叉联系的原则,力求创新,实现“三联三进一交友”活动全员参与,学生全覆盖的目标要求。联系教师要建立微信朋友圈、QQ群等交友工具,一是对学生开展社会主义核心价值观教育、中国梦教育、爱国主义教育、民族团结教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁教育、维稳教育等工作;密切关注结对学生的思想和心理状况,定期开展谈心交心活动,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观。是帮助解决学生学习中的困难,针对结对学生学习上存在的问题,与结对学生班主任及任课教师共同制定教育措施,促进结对学生学好专业知识与政治理论知识,养成相互学习、取长补短、敢于吃苦、团结互助的好习惯,力争人人不掉队,互相牵手共进步、共提高。三是帮助解决学生生活中的困难,引导家庭经济困难学生树立积极的学习心态、生活态度,为学生争取各类奖助学金,积极联系社会爱心人士并在学院批准的情况下,为对家庭条件不好的学生给予经济上的班主,免除学生学习上的后顾之忧。通过献爱心,送温暖活动,促进学生的成长成才。四是全面了解和掌握联系学生的基本状况,采取分类指导的方法,对存在“心理”“恋爱观”“屡教不改”“政治立场不坚定、思想动摇”“抵御和防范宗教向学校渗透的立场不坚定、行为不坚决”等问题,按照“个别指导”的原则进行“一对一”指导,确保实效。

在联系学生中,要充分利用微信、QQ等现代社交工具,及时通过其在微信朋友圈、QQ状态发布的信息,及时分析其思想动态和行为举止,对其潜在的各类不良因素要深刻分析原因,及时采取适当举措,加以制止和引导,切实发挥教师“传道授业解惑”的功能和作用,为广大学生的成长成才和全面发展指明方向。(加案例)

3、联系家长

所有与学生结对的教职工要主动做好结对学生家访或家长工作,与学生家长沟通交流、互通学生学习生活情况和日常行为情况,并认真做好联系家长记录,形成家庭教育和学校教育的强大合力,持续完善“学校——学生——家长”三方联动的管理机制,共同为学生的成长成才和全面发展服务。第一次联系家长时,要向家长解释说明学校开展“三联三进一交友”活动的目的和内容,全面了解学生的家庭情况,并在此基础上细化联系学生的方法与措施。针对学生在校期间发生的各类情况,如获奖情况、违纪情况、思想动态、政治立场、情感问题、学习情况、经济状况、生活困难等问题,要及时间通告家长,第一次向家长准确通告学生的基本情况。对学生除获奖以外的几类情况,要及时将对学生采取的干预措施及学生的反应情况逐一告知家长,并邀请家长同学校共同做好学生的学习、生活、思想、政治和情感教育与疏导工作,实现学生的健康成长。每学期结束后,各位老师要以书面材料的形式对所联系的学生作出综合评价,并将材料通过家长信邮寄的方式,送达到家长手上。同时,联系家长老师在学期结束后,要与家长通电话,一是告知家长学校放假时间,协同家长督促学生及时返家,强调途中乘车安全;二是强调放假期间学校关于学生管理的纪律要求、政治要求和注意事项,共同为学生度过一个开心、快乐的假期创造良好外部环境。通过联系家长,一方面不断完善学校学生管理模式;二是与家长及时做到信息沟通与交流,增强对学生教育和管理等工作的针对性、实效性;三是坚持学生主体地位,为学生的健康成长和成才不断创新并提供良好的外部保障机制。(加案例)

(二)“进”心坎

1、进入课堂

结对教职工要经常性的进入教室,如利用每周协助班主任召开主题班会、课前考勤、课后咨询、授课、班级座谈会等途径进入课堂,了解和掌握学生的课堂考勤、上课情况、学习情况,对学习存在困难的学生,协同班主任,主动联系学科授课教师,进行正面引导和必要的课后辅导,做到勤观察、勤发现、勤纠正,不断加强与班主任和任课教师的联系和沟通,共同创建良好的班风、学风,共同促进学生的成长成才和全面发展。

2、进入食堂

结对教职工通过与学生共进一次午餐等方式,了解学生的饮食冷暖,时刻关心学生的健康和饮食安全卫生。及时了解学生对学校食堂管理的意见和建议,及时汇总,提交学校后勤集团和饮食中心。

3、进入宿舍

结对教职工要经常性的进入学生宿舍,原则上每周至少一次,从专业的角度加大对学生做好宿舍卫生、纪律、安全、内务管理等工作的教育力度,增强学生对创建“整洁、文明、和谐”宿舍文化重要性的认识,培养学生良好的生活习惯,指导学生争创文明宿舍。采取各种措施,借助各种教学手段,如开展谈心活动、影视教育、文娱活动、学术交流等活动,加强对大学生的人际关系教育,要教育引导学生建立良好的舍友关系,要经常嘘寒问暖,了解学生课外在想什么,做什么,及时化解学生间的矛盾,及时解决学生宿舍里存在的问题。结合学院健康文化品月牌活动,大力开展寝室文化活动,如健康文化节--寝室文化月活动、文明寝室创建活动、民族团结宿舍书法比赛活动、民族团结宿舍小故事甄选活动等,不断增强宿舍各成员间的凝聚力和向心力,不断加强学生间交流、交往和交融,为构建和谐校园积极努力。

(三)“交”到真情

结对教职工要坚持“平等、尊重、团结、互助”的原则,与各民族学生交朋友。以交友的心态与学生交流,倾听学生的心声,了解他们的内心想法,听取他们对学校教学管理等方面的意见。要以高尚的人格和丰富的学识影响和感染学生,用爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的真心,要组织开展形式多样的活动,组织学生参加锅庄舞比赛、医学院健康文化节---“健康之星”拔河比赛、“我的藏大情怀演讲比赛”等活动,切实加强与学生心理层面的情感交流和交融,准确及时把握学生所思所想,规范高效的采取相应措施,及时加以引导、疏通和规范,不断提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力,不断延伸“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的平台,全面促进学生的成长成才和自我发展。(加案例)

牢记为民宗旨,带头服务,深化“三联三进一交友”活动,组织全院85名在职教师与1019名学生交友,全院教职工与29个班级和160余间宿舍结成帮扶对象,实现全覆盖。联系5类特质学生(即屡教不改生、学业困难生、经济贫困生、身体疾病生、心理问题生)300余次,结合实际了解其家庭背景,成长历程,剖析问题产生的原因,针对性开展交友活动。

三、制定措施,确保实效

(一)充分利用现代交友平台,实现活动全程性、全局性和全覆盖

建立QQ群、微信群。充分利用QQ、微信等现代通讯手段,鼓励联系班级、联系学生教职工,以班级为单位、以联系学生小组为单位建立QQ群、微信群,彼此添加好友圈,实现对学生思想动态、行为动向实时掌控;鼓励并动员学生添加“共产党员”微信号,加强对大学生思想政治教育的正面宣传和引导;为培养“靠得住、用得上、留得下”综合型人才提供坚强的政治保障。

(二) 建立健全“分类指导”体制机制,增强活动的针对性、及时性与实效性

按照“整体推进、个别辅导”的原则,建立健全医学院学生分类指导机制,理顺工作思路,针对“三联三进一交友”活动开展过程中发现的特殊问题、个别现象按照“心理问题”“恋爱观问题”“屡教不改生”“政治立场不坚定、思想动摇类问题”“抵御和防范宗教向学校渗透的工作中立场不坚定、行为不坚决类问题”进行分类,制定相应帮扶措施,每两周撰写并提交帮扶工作心得、详细记录帮扶过程和取得的成效,深刻总结活动开展的成功经验并作交流。

1.对存在心理问题的学生通过励志故事、心理辅导、或联系心理学专业教师对其进行心理干预、及时疏导,逐步树立健康积极的心态。

2.对恋爱观不正确的学生,通过典型案例进行情感教育和疏导,引导其正确认识情感问题、树立健康正确的恋爱观。

3.对违反学校纪律、屡教不改的学生,通过学习制度、约束行为、建立目标、培养职业道德等方式,逐步引导学生改正不良行为习惯。

4.对政治立场不坚定,思想动摇、认识模糊的学生,通过新旧历史对比教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育等,引领其深刻感受中国共产党团结带领全国各族人民在中华民族伟大复兴历史征程中铸就的辉煌与历史赞歌,坚定政治立场、拥护党的领导,贯彻执行党的路线方针与政策,清醒认识“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有社会主义新西藏”的历史昭示,坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念。

5.对在抵御和防范宗教向学校渗透的工作中立场不坚定、行为不坚决的学生,要通过社会主义办学宗旨教育、社会主义理想信念教育、民族大团结、大联合、大发展教育,引领其坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念,坚定贯彻执行党的路线方针政策的决心和信心,清醒认识十四世达赖集团在政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性,增强同十四世达赖分裂主义集团做坚决斗争的自觉性和坚定性。

(三)营造浓郁的学术氛围,深入推进“三联三进一交友”活动

以开放实验室建设、大学生创新型实验项目为契机,任课教师要动员结对子学生在开放性实验项目建设中、在大学生创新型实验项目申报等工作中,共同参与彼此所选的实验科目,并在指导老师的指导下在实验选题、项目申报、实验内容、实验开展、数据采集、实验总结等过程中,加强沟通与交流、强化合作意识、增进彼此情感、渗透其中的各民族师生之间的团结精神,实现开展“三联三进一交友”活动的目标要求。

(四)以实习小组为单位,开展“三联三进一交友”活动,实现活动的全覆盖。

医学生实习周期长,布局分散,按照活动全程性、全覆盖性的要求,以学生进校直至毕业离校为一个活动周期,在一个周期内,联系老师、学生、班级、家长均不再变化,充分利用微信、QQ交流平台,实现教师进修、学习、以及学生实习、见习期间“三联三进一交友”活动全程性和连续性。以实习小组为单位,实践教学科要动员各实习小组组长在带教老师的帮助下开展“三联三进一交友”活动,条件许可的情况下组织任课教师到各实习点按照结对关系给学生指导专业、检查学生学习生活情况,加强教师与实习点学生在学习、生活、饮食、起居等方面的交流和沟通,构建互相尊重、互相学习、互相包容的新型师生关系。

建立考核制度

学院“三联三进一交友”活动领导小组将不定期进行检查督导工作,对落实不好的班级和个人进行通报批评并明确整改时限,对表现突出的班级和个人(教职工)给予表扬和奖励,同时学院把“三联三进一交友”活动任务完成情况纳入结对教职工的年终考核,作为工作业绩与岗位聘用、专业技术职务评聘和干部职务晋升等相挂钩,凡未能完成活动目标任务的,不得参加各类评奖评优。每年12月份,对一年以来开展“三联三进一交友”活动实效明显的班级及个人在学院年终工作总结大会上予以表彰、颁发“三联三进一交友”活动优秀班级、“三联三进一交友”活动先进个人等荣誉证书,并将评比结果纳入学院年终工作考核。

四、党员先进,从我做起

    根据学院总体部署,“三联三进一交友”活动广泛发动党员干部

周密安排,狠抓落实,严格遵循每个阶段的工作程序,在求实效上下工夫,扎扎实实开展了一系列学习实践活动,取得了实实在在的效果。

全院9个党支部、党员共同努力,实现了对班级、宿舍和学生的全覆盖,教职工党员的联系点覆盖了所有班级和宿舍。以先进的思想感染同学,以端正的态度影响同学,在思想上、学习上、生活上给予其帮助,引导他们树立正确的人生观,帮助他们顺利完成学业,实现自信、自强、自立的人生价值。用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,让自己所帮助的学生:在缺点面前鼓起勇气去客服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。从爱护、尊重学生出发,注意学生心理承受,寻找其闪光点,树立其上进心。做到思想上细心疏导,情感上亲切开导,启发其自尊自爱。2015年度,学院党务工作者、政治辅导员申报学校党建、学生思想政治教育、“三联三进一交友”等类型的课题5项,2016年度,从学院党建经费中,划拨3万元,申报立项“三联三进一交友”等课题5项

汉族党员干部师生与少数民族党员干部师生“结对子”、交朋友、学藏语、学专业文化,共创“民族团结先进班级先进宿舍”、共同参加“民族团结锅庄舞竞赛”,各民族师生互相尊重、互相学习,共同成长、共同进步。“三联三进一交友活动不仅密切了师生关系,还促进了师生交流,增强了民族团结。

三联三进一交友活动的深入开展,已成为我院党员干部密切联系师生的有效机制、促进民族团结的生动载体、维护学校安全稳定的有力抓手。参与结对帮扶的党员干部认为,活动的开展,拉近了和学生的距离,增进了师生感情。在实实在在的帮扶过程中,党性师德得到了很好的锻炼,转变作风的自觉性、主动性有了明显的增强,对“学生健康成长,学校稳定发展,教育和谐进步”,培养“靠得住、用得上、留得下”的高素质应用型人才发挥了积极的作用。