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【民族团结】中共西藏大学医学院委员会加强民族团结教育工作实施方案
更新时间:2021-09-29     点击:

民族团结是我国各族人民的生命线。加强民族团结教育是筑牢维护祖国统一,维护民族团结,维护西藏稳定思想防线的根本途径之一。根据习近平总书记“治国必治边,治边先稳藏”战略论述和“加强民族团结,建设美丽西藏”的重要指示,按照学校开展民族团结教育工作的总体部署与安排,结合学院开展民族团结教育工作的成功经验与实际,为进一步完善我院开展民族团结教育工作长效机制,不断巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和中央民族工作会议精神,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在《中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会》《中央统战工作会议》和《中央第六次西藏工作座谈会》上的重要讲话精神。“牢牢把握大团结大联合”的主题,按照“四个全面”战略布局和“五大发展理念”,坚持“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想和“依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础”的重要原则,贯彻落实自治区党委、政府关于民族团结教育工作的决策部署,贯彻落实陈全国书记在《2015年西藏民族团结进步表彰大会》上的重要讲话精神,“把民族团结作为西藏各族人民的生命线,引导各族群众在工作生活中相互尊重、相互合作、相互帮助,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍视自己的生命一样珍视民族团结”。以民族团结教育为主线,以“三严三实”主题教育、“三联三进一交友”和“两学一做”主题教育活动为载体;以学生党团组织、学生会、社团、班级等组织为抓手;以增进各民族学生文化交融与情感交流、确保学院维稳工作“三不出”“三稳定”为目标;以开展“九个一”等活动为主要内容,引导我院广大师生深刻认识民族团结是我国各族人民的生命线,坚定走中国特色解决民族问题的道路,牢固树立“三个离不开”重要思想和“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的理念,努力形成我院各族师生员工手足相亲、守望相助的良好局面。

二、活动目的

通过开展民族团结教育工作,引领学生在思想上、行动上自觉地与党中央、区党委、校党委保持高度一致,增强“四个意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,增强学生守纪律讲规矩的自觉性;增强各族学生传承民族文明的责任和意识,促进各民族优秀传统文化的相互交流、传承和发扬;增进各族学生对伟大祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同,对中国特色社会主义道路的认同,对中国共产党的认同;增强广大学生维护祖国统一、维护民族团结,与十四世达赖集团作坚决斗争的自觉性与坚定性;促进各民族学生相互信任、相互尊重,自觉学习民族文化、民族历史、民族理论和民族政策,身体力行维护民族团结,展现血浓于水、手足情深的民族真情,彰显患难与共,荣辱一体的民族大义,巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义新型民族关系。

三、组织机构

组  长:扎  堆   付强

副组长:刘雁勇   普顿  王聚乐  别明江

成  员:各系科室及负责人、全体辅导员及班主任、学生会干部、各班团支部书记

四、活动原则

坚持“平等、尊重、互助、自愿”的基本原则,坚持党委领导,各部门和个人“分工负责,协调一致”的原则。

五、活动时间

本次民族团结教育工作分三个阶段进行

(一)动员启动阶段。(2016年3月20日——2016年3月30日)精心准备、广泛动员,努力创建民族团结教育全员参与和班级全覆盖的良好局面。

(二)组织开展阶段。(2016年3月31日——2016年11月30日)提高认识、积极参与,确保我院民族团结教育工作扎实开展、实效突出,为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系发挥积极作用,为实现“加强民族团结、建设美丽西藏”的重要指示,创建良好环境,为实现“三不出”“三稳定”筑牢思想防线。

(三)评比表彰阶段。(2016年12月1日——12月15日)表彰先进、激励后进,完善考核与评比制度,为进一步完善学院民族团结教育长效机制,激发全院师生参与民族团结教育工作的自觉性提供制度保障。

六、活动内容

按照“学”“比”“评”的方式,以班级为单位,由班主任组织开展“九个一”活动,即每月至少开展“读一本民族团结题材的好书,唱一首民族团结的歌曲,学一句民族语言(每天学一句藏语日常用语),看一部民族团结题材的电影,栽一棵民族团结之树,召开一次民族团结教育经验总结交流会,举行一次集体性的义务劳动(如教学楼、宿舍区、学校划定卫生区域的卫生大扫除),开展一次民族团结教育系列的‘征文比赛、民族团结小故事、民族团结书法比赛、民族团结宿舍评比’活动,举办一次手拉手民族团结锅庄舞联谊会(敏感时期和复习考试阶段除外)”,形成各民族学生间互相帮助、互相学习、互相尊重的和谐民族关系。着重讲清“三个故事、一个道理”(即:一要讲好西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分、二要讲好中国自古以来就是统一的多民族国家、三要讲好西藏大学这个大故事;讲清统一的多民族国家是特色、是优势的道理),围绕“九个一”大力开展形式多样的民族团结宣传教育活动,以活动营造氛围,以活动吸引学生,以活动引领思想,以活动激发精神,以活动促进各项工作。

(一)加大宣传力度,营造民族团结氛围

为使民族团结教育活动开展得有声有色,利用校园广播、黑板报、LED显示屏、宣传橱窗等宣传途径和阵地,深入开展维护祖国统一、维护民族团结的宣传教育;深入开展党的民族理论宣传教育;深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育;深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹,大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及先进事迹,牢固树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观;牢固树立中华民族多元一体的格局,正确认识中华民族和各民族的关系,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系,是一个大家庭里不同成员的关系;牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的重要思想。营造浓厚的氛围,使民族团结工作深入人心。

(二)开展“九个一”活动

1.读一本民族团结题材的好书。以班级为单位,由班主任组织开展读书活动。所选书籍可以是学院指定的也可以结合民族团结主题自选书籍,如《温家宝谈教育》《中国特色 西藏特点发展路子研究》《民族团结教育通俗读本》等。读书活动中,班主任鼓励学生按照民族比例自发结成读书兴趣小组,在每月初指定每一小组的读书内容,在每月第四周星期四晚自习开展读书心得交流会(交流会以书面材料和PPT形式开展),于本月最后一个工作日将读书材料提交学生科。

2.唱一首民族团结歌曲。以班级为单位,每月第三周周日主题班会期间,由班级文艺委员组织,班主任全参与,与班级学生共同唱响民族团结主旋律。所选歌曲要突出民族团结主题,如“一个妈妈的女儿”“唱支山歌给党听”“洗衣歌”“吉祥谣”“妈妈的羊皮袄”等经典歌曲。

3.学一句民族语言。利用主题班会、晚自习开展每日学一句藏语日常用语。成立班级学习帮扶小组,由藏族学生辅导汉族或其他民族学生藏语文,汉族学生或其他民族学生辅导藏族学生汉语文或英语。按照“学”“比”“评”的方式,评选每月学习之星,以此激励广大学生学习的积极性和主动性。

4.看一部民族团结题材的电影。依托主题班会,利用学校多媒体教学设备,由班主任为学生播放民族团结题材电影,并做影评分析。所选电影为《天上的菊美》《周恩来的四个昼夜》《建国大业》《建党伟业》《辛亥革命》《红河谷》《百团大战》等。

5.栽一棵民族团结之树。结合毕业生教育和毕业生感恩母校活动,组织毕业生在离校前为母校一棵民族团结之树。具体工作由负责毕业生工作的辅导员开展。

6.召开一次民族团结教育经验总结交流会。此项活动分为两个层面开展,一是以班级为单位,每月由班主任组织开展一次,评选当月民族团结教育先进人物进行交流;二是在学院年终民族团结教育表彰大会上,评选本年度民族团结先进人物(学生和班主任)进行民族团结教育工作经验交流。

7.举行一次集体性的义务劳动。在学校开展学生义务劳动的基础上,每周四组织学生进行环境卫生(学工处划定区域)、教室、宿舍、楼道、卫生间等区域的卫生大扫除活动。活动由学院学生会组织,班主任跟班督促,辅导员检查落实情况、进行评比并通报。

8.开展一次民族团结教育系列的“征文比赛、民族团结小故事、民族团结书法比赛、民族团结宿舍评比”活动。依托学院健康文化月品牌活动、“三联三进一交友”活动、“一统三线”维稳工作、党员“两学一做”专题教育等,开展民族团结故事征集、民族团结演讲比赛,民族团结书法比赛、以及民族团结宿舍创建活动。活动由学院院团委组织、学生会落实,班主任督促、学生科检查落实。

9.举办一次手拉手民族团结锅庄舞联谊会(敏感时期和复习考试阶段除外)。形成各民族学生间互帮互助、互相学习、互相尊重的和谐的民族关系。以丰富学生课余生活、传承和发展民族优秀文化,增进学生民族团结为目的,由学生会组织每周五、周六开展锅庄舞联谊会,班主任要全称参与,协助学生会,组织学生,负责学生安全。

(三)加强团学组织在民族团结教育中积极发挥作用

针对青年成长特点和思想实际,鼓励并动员我院团学组织每月组织开展一次民族团结系列的活动。如:民族团结教育知识竞赛、民族团结教育手抄报竞赛、民族团结锅庄联谊会、民族团结主题演讲比赛、民族团结球类竞赛等活动。带领学院各民族学生参与活动,在活动中增强各民族学生的凝聚力,形成互帮互助、平等尊重、血浓于水、守望相助的兄弟般的亲情关系。

(四)围绕重大政治节日和庆祝活动、以及敏感节点深入开展民族团结教育活动

围绕国家“两会”期间西藏维稳工作部署与要求,结合学校开学初的学生工作安排,开展“看家乡变化感党恩”征文活动,开展学生假期“社会实践调查报告”评比活动,感受国家繁荣、民族发展、人民幸福的良好的政治局面,增强维护祖国统一、维护民族团结的自觉性。围绕“3.14”等敏感节点、以及“3.28”等庆祝活动,以主题班会、绘制手抄报、征文、演讲,参观博物馆、民族传统文化展览馆、爱国主义教育基地等多种形式,开展“新旧西藏对比”活动,强化民族团结教育工作,让广大学生深切感受新西藏幸福美好的新生活,感恩党和政府,以及各兄弟省市对西藏经济发展、社会稳定、民生改善所提供的大力支持和无私援助。开展党史、团史为主题的知识竞赛、学习践行社会主义核心价值观等主题教育,大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神、大力弘扬各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律。

(五)加强学习,充分认识开展民族团结教育活动的重要意义

以班级为单位,班主任组织学生每两周开展一次学习党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度的学习活动,开展一次学习习近平总书记“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想、以及“加强民族团结、建设美丽西藏”、实现西藏“持续稳定、长期稳定、全面稳定”等重要指示的深刻内涵,学习中央民族工作会议精神和中央第六次西藏工作座谈会精神,深刻理解党的治藏方略及新形势下中央提出的西藏工作的重要原则,充分认识西藏工作的着眼点和着力点,增强维护祖国统一、民族团结的坚定性。同时,指导学生撰写学习心得,并作出细致点评,让学生深刻了解和掌握党的民族理论和党中央、国务院对西藏工作的高度重视和对西藏人民的特殊关怀;深刻认识民族政策是民族团结的生命线,民族区域自治是符合我国国情和各族人民根本利益的,真正明白“团结稳定是福,分裂动乱是祸”的道理。

以班级为单位,开展学习帮扶活动。利用晚自习,由班主任或班委组织开辟学生课堂,通过汉族学生为少数民族学生补习专业知识及汉语知识,藏族学生为汉族及其他民族学生补习藏文,加强各民族学生在专业学习、民族文化以及生活习惯等方面的交流和沟通,激发学生维护祖国统一、民族团结,共建平等、团结、互助、和谐民族关系的自觉性。

(六)开展民族团结教育系列讲座

聘请校内外民族工作专家,在全院范围为开展爱国主义教育系列讲座。让同学们深刻了解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史,了解各民族在历史的长河中共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域,共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化这个历史演进的特点,充分认识民族团结的重要性。讲座要着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教活动的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切的思想意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的捍卫者和促进者。

(七)向全校师生发出民族团结的倡议

倡议全校师生牢固树立民族团结的意识,自觉捍卫民族团结的成果,争取在本学年内每人至少做一件促进民族团结的好人好事,真正把民族团结的教育渗透到工作、学习、生活的实践中,实现民族团结教育工作的全覆盖。

(八)将民族团结教育贯穿学院品牌活动的全过程

围绕民族团结教育主线,制定学院品牌活动的建设方案,力争做到“时时讲团结、事事讲团结”,将民族团结教育工作贯穿到学习生活全过程。如开展“民族团结寝室文化月活动、民族团结宿舍书法比赛活动、民族团结宿舍小故事征文活动、民族团结锅庄舞比赛”、以及民族团结“我的藏大情怀演讲比赛”、民族团结球类联谊赛等活动。通过活动的开展,加强各民族学生间的交流与沟通,凝聚民族团结共识,形成团结友爱、互助、和谐的良好局面。

(九)开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育活动

    在学生日常管理、思想教育、维护校园稳定等工作中,班主任要按照“一统三线”维稳工作模式,成立班级维稳工作领导小组。动员学生党员、学生干部联系1到2间宿舍,以宿舍为单元,每月召开一次深入揭批达赖集团妄图分裂祖国、破坏西藏民族团结的反分裂教育活动的主题班会组织学生学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《教师资格条例》等法律法。在敏感时期、重大节日点组织不同民族学生组建护院队,负责宿舍区、教学区的安全巡逻;在学院门口设立人员进出登记岗位,负责人员进出的登记工作。通过学生亲身体验的方式,深刻认识十四世达赖集团及境内外敌对势力的反动图谋,自觉遵守维稳纪律,珍视民族团结,坚持维护民族团结从小事做起、从身边做起、做知法守法合格公民,切实维护社会主义法治的统一、尊严和权威。

(十)以开放实验室、大学生创新型实验项目建设为契机,扎实推进民族团结教育工作

在开放实验室建设及大学生创新型实验项目中,班主任要动员班级学生自发结成帮扶关系,促使学生在各类开放实验中,在大学生创新型实验项目工作中,做到共同参与、互相支持,并在选题、申报、实验操作、数据采集、实验总结等过程中,相互尊重,加强沟通与交流、强化合作与竞争,增进民族文化认同与情感,以及渗透其中的各民族师生员工之间的团结精神,实现开展民族团结教育的目标要求。

(十一)强化实习基地的民族团结教育

在民族团结教育阵地建设中,我院采取“混编宿舍、混编班委、提倡同吃、同住、同学习”,在开展各项活动和交往交流交融中,形成了相互帮助、相互尊重、相互学习的良好局面。结合我院学生实习周期长、布局分散的特点,在各实习教学点以实习小组为单位,组织学生开展民族团结教育工作。鼓励不同民族学生在一起生活做饭、轮转科室、巡回医疗等过程中,开展“让你了解我家乡的习俗活动”,加强各民族学生在饮食、生活、习俗等方面的交流和沟通,使各民族学生在思想上认同各民族固有的文化传统与生活习俗,相互尊重、相互学习、相互包容,促进各民族生之间的民族语言学习,增强学生与当地群众的沟通与交流能力。

(十二)推进民族团结教育工作网络化

发挥校园网的文化宣传主阵地作用,在学院二级网站开辟民族团结教育专栏,收集并及时宣传全院师生关于民族团结教育工作的主题文章和心得体会,及时将学院关于民族团结教育工作重要意义、活动内容、方法步骤及时限要求,第一时间在学院二级网站上予以发布,充分发挥网络在民族团结教育工作中宣传教育主阵地作用,激发学生的积极性,扩大民族团结教育覆盖面、提升民族团结教育影响力。

(十三)开展好民族团结教育第一课活动

始终将民族团结教育第一课作为新生入学教育的重要内容,结合学校新生入学教育内容安排,在新生接待过程中,就将民族团结内容融入到宣传教育活动中,通过悬挂民族团结教育横幅,摆放民族团结教育展板、并将民族团结教育的重要意义、主要内容印制在向学生发放的联系方式等宣传材料上,力争宣传工作做到及时、高效。同时,由学院党委书记亲自为学生上好“民族团结教育第一课”,弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华民族精神、弘扬各民族大发展、大团结、大繁荣的主旋律,引领广大学生坚守“民族政策这一我国各民族团结的生命线”,增强各民族学生维护民族团结良好局面的自觉性。

(十四)开展为民族学生特别是家庭经济困难民族学生送温暖活动

坚持“公平公正公开”的原则,坚持资助育人的工作方式,进一步完善医学院困难学生帮扶机制和困难学生等级评定程序,根据学校资助工作安排和“三联三进一交友”活动,采取“奖、贷、助、补、减、免”,以及设立学院党员爱心基金等措施,切实帮助各民族家庭经济困难学生解决实际问题,缓解少数民族学生的生活、学习和就业等方面的压力,突出民族团结教育工作实效。

七、活动要求

(一)加强领导,提高认识,全员参与。各系辅导员、班主任、广大师生要充分认识在全院范围开展民族团结教育工作的重要意义,增强政治意识、责任意识、大局意识,按照“四个全面”战略布局和“五大发展理念”,扎实开展民族团结教育作。

(二)认真负责、狠抓落实,突出实效。以班级为单位,由班主任将班级民族团结教育工作实施方案于3月25日前报学生科。每月填写一次民族团结教育实施情况登记簿,每月至少向学生科提交三篇民族团结教育工作材料(活动计划书、简报、小故事、各类征文、活动小结等)。

(三)加强督促检查,完善工作机制。学院将成立督导检查小组,每月对各班开展民族团结教育工作的内容、完成时间、取得实效、工作小结、活动登记簿进行检查和督导,建立加强民族团结教育工作的长效机制,使民族团结教育工作常态化发展。

八、信息上报

(一)各班级每月初总结民族团结教育工作实施情况,每月如期开展民族团结系列活动,于每月5日将上个月的活动计划书、活动简报、民族团结小故事、民族团结征文等书面材料和电子版材料上报学生科,其中民族团结小故事、征文、心得体会等不少于5篇。故事要真实、感人,材料书写要规范,坚持“质量与数量”并重原则,及时上报。

(二)学生科汇总各班级开展民族团结教育的实施情况,形成学院一个月以来民族团结教育工作小结,于每月10日前上报学院办公室、学校纪委办公室、校党委宣传部和学生工作部(处)等相关部门。

九、建立考核制度

(一)建立登记制度

学生科制定专人将每月将各班级活动开展情况及上报材料逐一登记,对没有及时上报材料的班级将限期补齐,如在限定期限内没有上交的,将对班主任施行问责制,纳入到班主任工作考核、优秀班主任评比等工作中,对出现三次以上问责的班主任,将定位工作不合格,予以解聘,同时不予承认之前班主任工作量。

(二)建立健全表彰制度

1.建立民族团结教育工作考核制度。结合学院民族团结教育实施方案,建立健全考核评分制度,每月开展一次各班级、个人开展民族团结教育工作量化评分。此评分结果将作为年终评选先进单位和个人的主要依据。

2.完善学院民族团结教育表彰制度。于每年12月份,以班级为单位,对一年以来各班级开展民族团结教育工作有计划、每月有小结、年终有总结,活动开展及时、记录详尽、上报材料完备、覆盖面广,实效明显的班级及个人在学院年终工作总结大会上予以表彰、颁发“民族团结进步模范班级”、“民族团结进步模范班主任”、“民族团结先进宿舍”以及“民族团结工作突出贡献奖”。对获奖班级、个人(学生)所在班级班主任进行适度量化加分,在各类评奖评优中将优先考虑。

3.对在学院民族团结教育工作中做出突出贡献的家庭颁发“民族团结模范家庭”荣誉证书。

4.推选在“民族团结教育工作”中做出突出贡献的2-3名班主任、3-5名学生在学院年终大会上做民族团结教育工作经验交流。

 

中共西藏大学医学院委员会

二〇一六年三月二十一日