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认清历史、明辨是非、维护统一、反对分裂——医学院开展学习《西藏发展道路的历史选择》白皮书主题教育工作
更新时间:2021-09-29     点击:

根据西藏大学关于学习《西藏发展道路的历史选择》白皮书的通知和具体部署,医学院党委行政结合学院“多点办学、分散管理”的实际特点,采取分校区、分班级的方式逐一开展学习活动。于2015年4月22日至4月26日,我院三个校区、29个教学班级,近100名教职员工及1000名学生开展了学习活动。

班主任结合学习的相关内容,逐条逐块的为学生详细讲解,通过大量详实的历史数据、真实案例,全面解读了旧西藏政教合一、神权至上的旧制度粗暴践踏人类尊严,严重侵犯基本人权,根本阻碍西藏社会发展,完全背离中国和世界进步潮流的黑暗、落后与残酷的实施使学生深刻认识到中华人民共和国是中国各族人民共同缔造的统一的多民族国家西藏自古是中国的一部分,藏族是中华民族命运共同体的一员西藏的命运始终与伟大祖国和中华民族的命运紧密相连;深刻认识到旧制度退出西藏历史舞台是历史发展的必然新西藏在共产党的带领下走上发展道路是一条正确的道路、是符合西藏人民和中华民族根本利益的道路,十四世达赖集团所谓的“中间道路”、所谓的“和平”、“非暴力”的实质是分裂中国掩盖其暴力和武装的本质,中央对十四世达赖本人的政策是一贯的、明确的,中央政府希望十四世达赖喇嘛在有生之年能够丢掉幻想,正视现实,改正错误,选择客观理性道路,为流亡海外的藏族同胞做些有益的事。从1979年至2002年,中央政府13次接待十四世达赖的私人代表,2002年至2010年1月,又10次同意他们回国,足见中央对十四世达赖的态度是诚心实意的,而十四世达赖却依旧倒行逆施。

通过学习活动,使广大学生深刻认识到,西藏的发展道路是历史的选择,人民的选择西藏的未来属于西藏全体人民,属于整个中华民族,。实践证明,只有坚持团结、反对分裂,坚持进步、反对倒退,坚持稳定、反对动乱,西藏才会有光明前途。任何人和任何势力企图逆历史潮流而动,其结果只能被历史和人民所抛弃。